視聽能力多半以聽力為先行，識讀能力需要大量生詞、語彙累積，本門科目加強補充生詞，以達到流暢識讀的能力，有效理解所識讀內容的意思。

聽力能力透過影音教學為主要輔助課程方式，使聽力適應各種不同景況的狀態也能接收到主要訊息。