一、本學期以既定課本教材為核心，擷取主題式情境聽力模擬學習以深化中文能力

二、從非正式慣用語到正式的語句、進階詞彙的精熟反應力

三、培養對新聞多元聽力的擷取重點組織  

一、本學期以既定課本教材為核心，擷取主題式學習以深化中文能力

二、從非正式慣用語到正式的語句、進階詞彙、成語的熟習運用

三、以新聞多元短文為基礎，建構學生的語文組織能力 

四、培養學生熟悉從短句進入到短文書寫