課程名稱： 遊憩資源實務
課程摘要：
課程目標：
- 瞭解遊憩資源的重要性：學習為什麼遊憩資源對社區和環境至關重要，以及如何保護和促進它們的可持續利用。
- 遊憩規劃和設計：學習如何規劃和設計遊憩區域，包括選址、設施設計、景觀設計和可達性考慮。
- 管理和維護：了解遊憩資源的日常管理和維護，包括資源保護、清潔和安全管理。
- 社區參與和可持續性：探討如何與社區合作，以確保遊憩資源的可持續性和推動參與式規劃。
- 法律和政策：瞭解遊憩資源相關的法律法規和政策，以確保合規性和風險管理。
- 環境教育和文化價值：考察遊憩資源對文化和自然環境的影響，並探討如何提高公眾對其價值的認識。
課程結構：
- 引言：遊憩資源的概述和重要性。
- 遊憩規劃和設計：遊憩區域的規劃和設計原則。
- 管理和維護：遊憩資源的日常管理和維護實務。
- 社區參與和可持續性：社區參與的重要性和可持續性原則。
- 法律和政策：遊憩資源相關的法律法規和政策。
- 環境教育和文化價值：遊憩資源的教育和文化價值。
教學方法：
- 課堂講授：講師將提供理論知識和實務案例。
- 實地考察：學生將參觀實際的遊憩資源，以學習實際運作。
- 小組項目：學生將參與小組項目，規劃和設計一個遊憩區域，並提出可行性報告。
- 討論和辯論：討論個案研究，政策問題和可持續性挑戰。
評估方法：
- 平時表現：出席、參與課堂討論和小組工作。
- 期中考試：測試學生對課程內容的理解。
- 小組項目：評估學生在規劃和設計遊憩區域方面的能力。
- 期末報告：學生需提交一份關於遊憩資源管理的綜合報告。
這門課程旨在培養學生對遊憩資源管理的理解和實際能力，使他們能夠在未來的職業生涯中有效地參與遊憩資源規劃、開發和管理工作。
- 教師: 7073 宋金龍