語言學習當中,說聽讀寫以'說'與'聽'為先行語言經驗,透過先行經驗傳遞發展視覺及觸覺感官,增進外籍生的文字識讀能力,同時透過動手書寫以自我體察學習經驗當中的自我調整能力。
在五感學習過程中,視聽中心提供外籍生大量識讀辨識經驗,並且加強聽覺當中的文化民情融合度。
- 教師: 7387 董采華
語言學習當中,說聽讀寫以'說'與'聽'為先行語言經驗,透過先行經驗傳遞發展視覺及觸覺感官,增進外籍生的文字識讀能力,同時透過動手書寫以自我體察學習經驗當中的自我調整能力。
在五感學習過程中,視聽中心提供外籍生大量識讀辨識經驗,並且加強聽覺當中的文化民情融合度。